ACTIVIDADES
DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
LA
MARAVILLOSA HISTORIA DEL GATOPATO Y LA PRINCESA
1) ANTES DE LEER EL CUENTO CONVERSÁ CON TU
FAMILIA.
·
¿QUÉ
SERÁ EL GATO PATO QUE SE MENCIONA EN EL TÍTULO?
·
¿QUÉ
PROBLEMAS ENFRENTARÁ EL PERSONAJE?
AHORA
SÍ, A LEER.
PRIMERO
UNA LECTURA SILENCIOSA.
LUEGO
EN VOZ ALTA. PÍDELE A UN ADULTO QUE TE ESCUCHE LEER.
UNA
VEZ, EN EL BOSQUE DE GULUBÚ, APARECIÓ UN GATOPATO.
¿CÓMO
ERA? BUENO, CON PICO DE PATO Y COLA DE GATO... CON UN POCO DE PLUMAS Y OTRO
POCO DE PELO. Y TENÍA CUATRO PATAS, PERO EN LAS CUATRO CALZABA ZAPATONES DE
PATO.
¿Y
CÓMO HABLABA? LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES DECÍA MIAU.
MARTES,
JUEVES Y SÁBADOS DECÍA CUAC.
¿Y
LOS DOMINGOS? LOS DOMINGOS, EL POBRE GATOPATO SE QUEDABA TURULATO SIN SABER QUE
DECIR.
UNA
MAÑANA CALUROSA TUVO GANAS DE DARSE UN BAÑO Y FUE HASTA LA LAGUNA DE GULUBÚ.
TODA LA PATERIA LO RECIBIÓ INDIGNADA.
- ¿QUÉ
ES ESTO? – DECÍAN LOS PATOS –. ¿UN PATO CON COLA DE GATO?
Y
COMO ERA LUNES, EL GATOPATO CONTESTÓ MIAU. ¡IMAGÍNENSE! ¿SE IMAGINARON?
LOS
PATOS SE REUNIERON EN PATOTA Y LE PIDIERON AMABLEMENTE QUE SE MARCHARA, PORQUE
LOS GATOS SUELEN DAÑAR A LOS PATITOS. Y EL POBRE GATO PATO SE FUE MUY CALLADO,
PORQUE SI PROTESTABA LE IBA A SALIR OTRO MIAU.
CAMINÓ
HASTA UN RINCÓN DEL BOSQUE DONDE TODOS LOS GATOS ESTABAN EN ASAMBLEA DE RONRÓN,
AL SOLCITO. Y COMO EL GATOPATO LOS SALUDÓ DICIENDO MIAU, LO DEJARON ESTAR UN
RATO CON ELLOS, PERO SIN DEJAR DE MIRARLO FIJAMENTE Y CON DESCONFIANZA.
EL
POBRE GATOPATO SE SINTIÓ MUY INCÓMODO ENTRE GENTE TAN DISTINGUIDA.
MUCHOS
DÍAS PASÓ EL POBRE COMPLETAMENTE TIRULATO Y LLORANDO A CADA RATO ADENTRO DE UN
ZAPATO.
HASTA
QUE UNA TARDE PASÓ POR EL BOSQUE LA PRINCESA MONILDA, TODA VESTIDA DE ORGANDÍ,
Y LO VIO, LLORANDO SIN CONSUELO, A LA SOMBRA DE UN MANÍ.
- ¡QUÉ
PRECIOSO GATOPATO! – DIJO LA PRINCESA.
- ¿DE
VERAS TE PAREZCO LINDO, PRINCESA? –
PREGUNTÓ EL GATOPATO ILUSIONADO.
-
¡PRECIOSO, YA TE DIJE! – CONTESTÓ LA PRINCESA.
-
SIN EMBARGO, AQUÍ EN EL BOSQUE NADIE ME QUIERE – SE LAMENTÓ EL GATOPATO.
- SI
QUIERES, YO TE PUEDO QUERER – LE DIJO LA PRINCESA, CARIÑOSA.
-
SÍ, QUIERO QUE ME QUIERAS – DIJO EL GATOPATO -, SIEMPRE QUE TÚ QUIERAS QUE YO
QUIERA QUE ME QUIERAS, PRINCESA.
- YO
SI QUIERO QUE QUIERAS QUE YO TE QUIERA – RESPONDIÓ LA PRINCESA.
-
¡QUÉ SUERTE! – DIJO EL GATOPATO.
-
HACÍA AÑOS QUE QUERÍA TENER UN GATOPATO EN MI PALACIO – DIJO LA PRINCESA. Y LO
ALZÓ DELICADAMENTE, LE HIZO MIMOS Y SE LO LLEVÓ AL PALACIO, DONDE EL GATOPATO
JUGÓ, TRABAJÓ, ESTUDIÓ Y FINALMENTE SE CASÓ CON UNA SABIA GATAPATA.
LA PRINCESA CUIDÓ A TODA LA FAMILIA GATIPATIL,
DÁNDOLES TODOS LOS DÍAS UNA RICA PAPILLA DE TAPIOCA CON CREMA CHANTILLY.
Y
TODOS VIVIERON FELICES HASTA LA EDAD DE NOVENTA Y NUEVE Y PICO.
Y DE
ESTE MODO TAN GRATO SE ACABA EL CUENTO DEL GATOPATO.
MARÍA ELENA WALSH
¿QUIÉN
CUENTA LA HISTORIA?
1) LEÉ LO QUE DICEN LOS
CHICOS SOBRE EL CUENTO.
SOL:
LA
QUE NARRA EL CUENTO ES SU AUTORA.
NATA:
A
MÍ ME PARECE QUE EL NARRADOR ES GATOPATO.
TEO:
YO
CREO QUE EL NARRADOR NO PARTICIPA DE LA HISTORIA, SOLO
LA CUENTA.
¿CON CUÁL DE LOS TRES CHICOS
ESTÁS DE ACUERDO? EXPLICÁ PORQUÉ.
TE
CUENTO:
EL AUTOR DE UN CUENTO ES LA
PERSONA QUE ESCRIBE LA HISTORIA. POR EJEMPLO, LA AUTORA DE “LA MARAVILLOSA
HISTORIA DE GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA” ES LA ESCRITORA MARÍA ELENA WALSH.
EN CAMBIO, SE LLAMA NARRADOR AL QUE CUENTA LA HISTORIA.
A VECES, EL NARRADOR ES UNO
DE LOS PERSONAJES. OTRAS VECES, COMO EN ESTE CASO, EL NARRADOR NO PARTICIPA DE
LA HISTORIA, PERO LA CONOCE Y POR ESO
PUEDE CONTARLA.
2) BUSCA
EN EL CUENTO LAS PREGUNTAS QUE EL NARRADOR HACE A LOS LECTORES. ¿PARA QUÉ TE
PARECE QUE LAS HACE?
3) EL
NARRADOR DICE QUE EL GATOPATO PASÓ MUCHOS DÍAS “COMPLETAMENTE TIRULATO”. ¿QUÉ
QUERRÁ DECIR CON ESAS PALABRAS?
4) ¿TE ANIMÁS A ILUSTRAR EL
CUENTO? HACÉ USO DE TU IMAGINACIÓN, RECORDÁ
LOS PERSONAJES, EL LUGAR…
5) INVENTÁ Y DIBUJÁ CINCO ANIMALES RAROS COMO EL
GATOPATO, POR EJEMPLO UN CABALLOFANTE.
TE
CUENTO:
MARÍA ELENA WALSH, LA AUTORA
DEL CUENTO DE GATOPATO, ADEMÁS DE
ESCRITORA FUE MÚSICA Y COMPOSITORA.
NACIÓ EN BUENOS AIRES.
SUS LIBROS Y CANCIONES PARA
NIÑOS SON CONOCIDOS POR VARIAS GENERACIONES.
LA VACA ESTUDIOSA DE
HUMAHUACA, EL BRUJITO DE GULUBÚ, EL MONO LISO, LA REINA BATATA Y EL ELEFANTE
DAILAN KIFKI SON OTROS DE SUS FAMOSOS PERSONAJES.
APRENDIENDO
UN POQUITO MÁS…
¡QUÉ
NOTICIA!
1) LEÉ LA NOTICIA QUE ESCRIBIERON LOS CHICOS DE
TERCERO Y CUARTO PARA EL DIARIO DE LA ESCUELA. LUEGO, RESPONDÉ LAS PREGUNTAS.
EL
FESTIVAL FUE UN ÉXITO
LOS
CHICOS DE TERCERO Y CUARTO GRADO ORGANIZAMOS EL FESTIVAL
A
LAS NUEVE DE LA MAÑANA DEL VIERNES 5 DE SEPTIEMBRE, EL PATIO DE LA ESCUELA SE
LLENÓ DE FAMILIAS QUE VINIERON A PARTICIPAR DE LAS ACTIVIDADES QUE LOS CHICOS
DE TERCERO Y CUARTO ORGANIZAMOS CON NUESTROS MAESTROS.
EL
FESTIVAL SE LLAMÓ “DERECHOS A NUESTRA MEDIDA” PORQUE EL OBJETIVO FUE COMPARTIR
LO QUE APRENDIMOS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
LOS
ASISTENTES VISITARON LOS STANDS CON INFORMACIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LA
INFANCIA, PARTICIPARON DE MUCHOS JUEGOS Y ESCUCHARON UN RECITAL A CARGO DEL
CORO DE LA ESCUELA.
CALCULAMOS
QUE VINIERON MÁS DE CIEN PERSONAS Y, AL FINAL, REPARTIMOS UN FOLLETO QUE
ARMAMOS ENTRE TODOS.
· ¿QUÉ
PASO?
· ¿DÓNDE?
· ¿CUÁNDO?
· ¿QUIÉNES
PARTICIPARON?
· ¿POR
QUÉ?
TE
CUENTO:
LAS NOTICIAS INFORMAN SOBRE ALGO QUE PASÓ, QUE ESTÁ PASANDO O QUE VA A
PASAR. POR LO GENERAL, EL TEXTO RESPONDE A LAS PREGUNTAS ¿QUÉ?, ¿DÓNDE?,
¿CUÁNDO?, ¿QUIÉN? Y ¿POR QUÉ?
2) JUNTO
A TU FAMILIA INVENTÁ UNA NOTICIA QUE
SEA SORPRENDENTE O GRACIOSA O DIVERTIDA. RECUERDA TENER EN CUENTA LAS PREGUNTAS
PARA AYUDARTE.
