6° SEMANA: CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES
DE CIENCIAS NATURALES
SEGUIMOS
APRENDIENDO SOBRE LOS ANIMALES….
PICO,
PICO
TE
CUENTO
LAS AVES PUEDEN SER HERBÍVORAS, CARNÍVORAS U OMNÍVORAS.
NO
TIENEN DIENTES, ASÍ QUE TRAGAN SU ALIMENTO ENTERO.
EL PICO ES LA UNICA ESTRUCTURA QUE LES PERMITE TOMAR EL ALIMENTO, Y
SUS FORMAS NOS DAN PISTAS SOBRE SU ALIMENTACIÓN.
A)
MIRÁ
CON
ATENCIÓN EL PICO DE ESTAS AVES. LUEGO, INDICÁ
CON NÚMEROS A QUÉ DESCRIPCIONES CORRESPONDEN.
1)
EL PICO AGUDO LES PERMITE ROMPER FRUTAS
Y NUECES.
2)
CON EL PICO EN FORMA DE TUBO PUEDEN
EXTRAER EL NÉCTAR DE LAS FLORES.
3)
ALGUNOS PICOS SON LARGOS, AGUDOS Y
RECTOS. TAMBIÉN TIENEN UN PLIEGUE INTERNO DE PIEL CON EL QUE ATRAPAN LOS PECES.
4)
EL PICO AFILADO Y EN FORMA DE GANCHO
PUEDE DESGARRAR MÁS FACILMENTE LA CARNE DE LOS ANIMALES MIENTRAS COMEN.
5)
SU GRAN PICO LES PERMITE FILTRAR EL AGUA
PARA OBTENER SU ALIMENTO.
B) INVESTIGÁ QUÉ
ES UN AVE FRUGÍVORA Y UN AVE GRANÍVORA Y HACÉ
UN DIBUJO DE SUS PICOS.
A
VECES HAY QUE SABER PARTIR
TE
CUENTO
EN ALGUNAS ÉPOCAS DEL AÑO,
LAS CONDICIONES DEL AMBIENTE CAMBIAN.
LOS ANIMALES TIENEN DISTINTAS
ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR LAS MALAS RACHAS.
1) LEÉ LOS SIGUIENTES TEXTOS
Y RESOLVÉ LA ACTIVIDAD.
A) MUCHOS
ANIMALES REALIZAN MIGRACIONES. EN
DETERMINADAS ÉPOCAS DEL AÑO SE DESPLAZAN A UN LUGAR MAS ADECUADO, DONDE PUEDEN
ENCONTRAR ALIMENTOS Y ESTAR MÁS TRANQUILOS PARA REPRODUCIRSE. ALGUNOS ANIMALES
MIGRAN PARA ALEJARSE DE INVIERNOS MUY FRÍOS O DE VERANOS MUY CALUROSOS.
B) OTROS
ANIMALES, DURANTE EL INVIERNO, PERMANECEN INMÓVILES POR ALGUNOS MESES. ESTA
ESTRATEGIA SE LLAMA HIBERNACIÓN Y
LES PERMITE SOBREVIVIR EN ESTA ÉPOCA DEL AÑO EN QUE LOS ALIMENTOS ESCASEAN.
DURANTE ESTE TIEMPO ESTÁN EN UN ESTADO SIMILAR AL SUEÑO Y SE ALIMENTAN DE
LAS GRASAS QUE ACUMULARON.
AVERIGUÁ
CUÁLES
SON LOS ANIMALES DE TU PROVINCIA QUE MIGRAN O HIBERNAN.
BUSCÁ INFORMACIÓN SOBRE LAS GOLONDRINAS, LOS ERIZOS,
LOS MURCIÉLAGOS Y LAS BALLENAS. LUEGO CLASIFÍCALOS
TENIENDO EN CUENTA SI MIGRAN O HIBERNAN.
6° SEMANA: CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDADES
DE CIENCIAS SOCIALES
VIVIR
EN ARGENTINA
TE
CUENTO
LA ARGENTINA, NUESTRO PAÍS, SE UBICA EN EL HEMISFERIO SUR DEL PLANETA.
SE DIVIDE EN 23 PROVINCIAS Y UNA CAPITAL FEDERAL: LA
CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES.
CONOCIENDO
NUESTRAS PROVINCIAS
BUSCÁ
UN
MAPA DE ARGENTINA. PUEDES EXPLORAR EL MAPA EN GOOGLE MAPS. PARA ESTO DEBES
PEDIR AYUDA A UN ADULTO Y JUNTOS APRENDER. UN POQUITO MÁS SOBRE LAS PROVINCIAS
QUE CONFORMAN NUESTRO PAÍS.
COMPLETÁ
CON
EL NOMBRE DE LAS CAPITALES.
1) JUJUY
-----------------------------------------------------------
2) SALTA ------------------------------------------------------------
3) FORMOSA
------------------------------------------------------
4) CHACO -----------------------------------------------------------
5) TUCUMÁN-------------------------------------------------------
6) SANTIAGO DEL ESTERO ----------------------------------
7) CATAMARCA --------------------------------------------------
8) LA RIOJA --------------------------------------------------------
9) SAN JUAN ---------------------------------------------------------
10) SANTA FE --------------------------------------------------------
11) CÓRDOBA
-------------------------------------------------------
12) MISIONES
--------------------------------------------------------
13) CORRIENTES ---------------------------------------------------
14) ENTRE RÍOS
----------------------------------------------------
15) BUENOS AIRES --------------------------------------------------
16) SAN LUIS ----------------------------------------------------------
17) MENDOZA
--------------------------------------------------------
18) LA PAMPA ---------------------------------------------------------
19) NEUQUÉN ---------------------------------------------------------
20) RÍO NEGRO
------------------------------------------------------
21) CHUBUT
----------------------------------------------------------
22) SANTA CRUZ
----------------------------------------------------
23) TIERRA DEL FUEGO, ANTARTIDA E ISLAS DEL
ATLANTICO SUR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
AHORA QUE YA CONOCÉS LAS
PROVINCIAS Y SUS CAPITALES ¿TE ANIMAS A APRENDERLAS DE MEMORIA?
PIDELE A UN ADULTO QUE TE
AYUDE A MEMORIZARLAS.
AHORA
A JUGAR AL MEMOTEST
PARA
COMENZAR A JUGAR DEBES FABRICAR LAS FICHAS.
VAS
A NECESITAR LA AYUDA DE UN MAYOR.
ESTE
JUEGO SE PUEDE JUGAR DE A 2 O DE A 4 PARTICIPANTES.
1)
RECORTÁ
EN
CARTULINA O SIMPLEMENTE EN UNA HOJA 23 RECTÁNGULOS DE 10 .CM X 5 CM
APROXIMADAMENTE.
2)
ESCRIBE
EN
CADA UNO EL NOMBRE DE UNA PROVINCIA.
3)
RECORTÁ
OTROS
23 RECTÁNGULOS Y ESCRIBE EN CADA UNO
DE ELLOS LA CAPITAL DE UNA PROVINCIA.
4)
PONÉ
SOBRE
LA MESA, DADOS VUELTA TODOS LOS RECTÁNGULOS.
5)
LEVANTÁ
Y
DA VUELTA 2 RECTÁNGULOS. SI HAY
COINCIDENCIA ENTRE LA PROVINCIA Y SU CAPITAL LOS LEVANTAS. SI NO ES ASÍ LO
VUELVES A DEJAR SOBRE LA MESA DADOS VUELTA.
6)
LE TOCA EL TURNO AL OTRO PARTICIPANTE.
DEBE HACER LO MISMO.
GANA AQUEL QUE HAYA LEVANTADO LA
MAYOR CANTIDAD DE FICHAS.
JUGANDO,
JUGANDO HABRÁN APRENDIDO LOS NOMBRES DE LAS PROVINCIAS Y SUS CAPITALES.
EL
CLICK DE LAS EMOCIONES
¿TE
ACORDÁS DE LA TAREA ANTERIOR EN LA QUE HABLÁBAMOS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE
LAS EMOCIONES BÁSICAS “TRISTEZA”, “ALEGRÍA”, “ENOJO” Y “MIEDO”?
¿PUDISTE FABRICAR LAS MÁSCARAS?
SI
NO LO HICISTE… ¡AÚN ESTAS A TIEMPO!
SEGUIMOS
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONES
1) TE
PROPONGO QUE BUSQUES EN DIARIOS Y REVISTAS QUE TENGAS EN CASA DIFERENTES
IMÁGENES DE PERSONAS EN LAS QUE SE REPRESENTEN LAS EMOCIONES VISTAS.
CARAS
QUE MUESTREN SI ESTÁN TRISTES, ALEGRES, ENOJADOS O CON MIEDO.
2) AHORA
TE PROPONGO QUE CON TU FAMILIA JUEGUEN A HACER
“CARAS”. SI DESEAN PUEDEN SACARSE FOTOS O DIBUJARSE.
6° SEMANA: MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS
SUMAS
SALTARINAS
·
OBSERVÁ
LOS
NÚMEROS CON MUCHA ATENCIÓN, RESOLVÉ Y
COMPLETÁ.
VENDIENDO
RIFAS
LOS
CHICOS DE TERCERO ORGANIZARON UNA RIFA PARA JUNTAR DINERO Y PODER COMPRAR
NUEVOS LIBROS PARA LA BIBLIOTECA DEL AULA. A CADA UNO LE TOCÓ UN CALENDARIO.
COMPETENCIAS
¿ALMORZAMOS?
6° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDADES
DE PRÁCTICAS DEL
NOCHE,
LUNA Y CIELO
ANTES
DE COMENZAR CON ESTA TAREA… PENSÁ UN POQUITO…
¿QUÉ
TE SUGIERE ESTE TÍTULO? ¿SOBRE QUÉ TRATARÁ ESTE CUENTO?
¿YA
LO PENSASTE?
AHORA
PEDILE A ALGÚN ADULTO QUE TE LEA EL CUENTO.
HABÍA
UNA VEZ UNA CASA ENORME. TAN GRANDE ERA,
QUE PARA ABRIR LA PUERTA HABÍA QUE SUBIRSE A UNA ESCALERA
ADENTRO
DE LA CASA VIVÍAN DOS GATOS CHIQUITITOS, UNO NEGRO Y UNO BLANCO.
LA
GATA BLANCA SE LLAMABA LUNA. EL GATO
NEGRO SE LLAMABA NOCHE…
LUNA
NO PODÍA VIVIR SIN NOCHE. NOCHE NO PODÍA
VIVIR SIN LUNA.
SOBRE
LOS DOS GATOS VIVÍAN TRES PULGAS: LUCRECIA, DAMASIA Y AMARANTA. TODOS LOS DÍAS, LAS PULGAS JUGABAN CARRERAS
DE SALTOS ENTRE LAS CABEZAS DE NOCHE Y LUNA.
A
VECES, LUCRECIA PICABA LA OREJA DE LA GATA.
-PERDÓNAME,
LUNA, NO QUISE LASTIMARTE – LE DECÍA.
EN
OTRAS OCASIONES, EL GATO SE RASCABA CON FUERZA.
-DISCULPEN,
CHICAS, SE ME FUE LA PATA –MAULLABA NOCHE.
ASÍ
VIVÍAN LOS GATOS CHIQUITITOS CON SUS PULGUITAS EN LA CASA ENORME HASTA QUE UN
DÍA, LA INMENSA PUERTA SE ABRIÓ.
Y ENTRARON
MUEBLES.
DETRÁS
DE LOS MUEBLES ENTRARON PERSONAS.
DETRÁS
DE LAS PERSONAS ENTRÓ… UN GRANDÍÍÍSIMO, PESADO Y OREJUDO PERRO.
LUNA
Y NOCHE SE ESCONDIERON EN UN RINCÓN.
-¡CIELO,
TU COMIDA – SE ESCUCHÓ. PERO CIELO, EL
PERRAZO, OLFATEABA EL AROMA DE LOS GATOS.
-GGGRRRRRRR
– GRUÑÍA, MIENTRAS LEVANTABA LOS LABIOS Y MOSTRABA SUS DIENTES AFILADOS. CUANDO LA TROMPA YA ESTABA CERQUITA DE LUNA Y
DE NOCHE, LUCRECIA, DAMASIA Y AMARANTA SALTARON A LA CABEZA DE CIELO. ENTRE CEJA Y CEJA, PICOTEARON SU PIEL.
EL
PERRO SE PUSO BIZCO Y SACUDÍA LA CABEZA AULLANDO.
-¡BASTA!
– GRITÓ NOCHE.
-¡VUELVAN
A CASA!- DIJO LUNA.
Y
LAS TRES PULGAS SALTARON SOBRE LOS GATOS.
CIELO
SUSPIRÓ Y LOS MIRÓ AGRADECIDO.
DESDE
ESE DÍA, LUNA Y NOCHE DUERMEN BAJO LAS OREJAS DE CIELO. DE VEZ EN CUANDO, SOLO DE VEZ EN CUANDO, EL
PERRO LES PERMITE A LAS TRES PULGAS JUGAR CON SU CABEZA.
ESTA
FUE LA HISTORIA DE UN GRAN PERRO, DOS GATOS CHIQUITITOS Y TRES PULGUITAS QUE
VIVÍAN EN UNA CASA ENORME.
CIELO
NO PUEDE VIVIR SIN LUNA Y SIN NOCHE.
NOCHE
Y LUNA NO PUEDEN VIVIR SIN CIELO.
Y
LUCRECIA, DAMASIA Y AMARANTA NO PUEDEN VIVIR SIN NINGUNO DE LOS TRES.
LIBROS
DEL QUIRQUINCHO. 1998. MARGARITA EGGERS
LAN.
COLECCIÓN
“LAS ABUELAS NOS CUENTAN”
AHORA QUE YA CONOCÉS DE QUE SE TRATA EL
CUENTO.
¿ES LO QUÉ VOS TE HABÍAS IMAGINADO? ¿ES
LO QUE VOS PENSABAS CON SOLO LEER EL TÍTULO?
AHORA TE TOCA LEER A VOS SOLITO.
LUEGO, PEDILE A LA PERSONA QUE ESTÉ
CERQUITA TUYO QUE TE ESCUCHE LEER.
SIEMPRE RESPETANDO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN. COMO VOS SABÉS.
EL CUENTO PARTE POR PARTE
·
RECORTÁ
LA
SECUENCIA DEL CUENTO Y PEGALA EN
FORMA ORDENADA.
·
ESCRIBÍ
LO
QUE SUCEDE EN CADA ILUSTRACIÓN
TE
CUENTO…
MARGARITA
EGGERS LAN, LA AUTORA DE ESTE CUENTO, NACIÓ EN BUENOS
AIRES EL 24 DE MARZO DEL AÑO 1955.
ADEMÁS DE ESCRIBIR CUENTOS,
ES EDITORA Y COORDINADORA DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y CULTURALES EN NUESTRO PAÍS.
GANÓ PREMIOS POR SUS CUENTOS.
23
DE ABRIL
¡HOLA
, SOY UN LIBRO!
·
LEÉ CON ATENCIÓN.
LUNES
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
2) DESPUÉS DE HABER ESCUCHADO LA HISTORIA RESPONDÉ:
A) ¿QUÉ SABÍA LA CASERITA ACERCA DEL ZORRO?¿POR QUÉ CREES QUE ELLA SABÍA ESO?
B) ¿QUÉ OPINAS DE LO QUE HIZO LA CASERITA PARA LIBERARSE?
C) ¿QUÉ PENSÁS DE LA REACCIÓN DE LOS OTROS PÁJAROS?
D) ¿CÓMO SE HABRÁ SENTIDO EL ZORRO AL FINAL DE LA HISTORIA?
E) ¿Y LA CASERITA? ¿CÓMO SE HABRÁ SENTIDO?
3) AHORA TE TOCA LEER A VOS.
PRIMERO REALIZÁ UNA LECTURA SILENCIOSA (SOLO LEE CON TUS OJITOS. LA BOQUITA PERMANECE CERRADA)
LUEGO PÍDELE A UN ADULTO QUE TE ESCUCHE LEER. RECUERDA RESPETAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: COMA, PUNTOS, SIGNOS DE INTERROGACIÓN, SIGNOS DE ADMIRACIÓN.
SE CUENTA EN NUESTRO PAÍS
ANTES DE COMENZAR CON ESTA
TAREA… CONVERSÁ CON TU FAMILIA.
¿CONOCEN ALGUNA HISTORIA
PROTAGONIZADA POR UN ZORRO?
¿CÓMO SUELE ACTUAR ESTE
PERSONAJE?
¿RECORDARON ALGUNA?
1) PÍDELE A ALGUNA PERSONA DE TU FAMILIA, MAMÁ, PAPÁ, HERMANO, HERMANA ABUELO, ABUELA, O QUIEN ESTE CON VOS QUE TE LEA ESTA HERMOSA HISTORIA.
EL ZORRO Y LA CASERITA
Un
zorro recorría el monte buscando algo para comer. Bien alto en un árbol vio a
una paloma con sus pichones. El zorro se acercó y saludó:
-Buenos
días, señora paloma.
-Buenos
días - respondió la paloma.
-He
venido - dijo el zorro - a que me de
alguno de sus pichoncitos para mi almuerzo.
-No
puedo darle un hijo, señor zorro - dijo la paloma.
-Si
no me da uno, subiré y me comeré dos.
La
paloma asustada, se puso a llorar. Una caserita pasó justo en ese momento. Se
acercó y la paloma le contó:
-¡El
zorro trepará, trepará y a mis pichones se comerá!
-El
zorro es muy mentiroso - le dijo la caserita -. No es trepador.
No
podrá subir hasta tu nido.
El
zorro, que se había escondido, pudo oír lo que decía la caserita.
-¡Pero
qué metida! - dijo en voz baja -. ¡Ya me la pagará!
Cuando
la caserita se despidió de la paloma porque debía buscar barro para hacer su
casita, el zorro la siguió y, en un momento de descuido, saltó sobre ella. La
caserita, sorprendida, gritó lo más fuerte que pudo.
Cuando
escucharon los ruidos, todos los pájaros del monte acudieron a ayudarla,
rodearon al zorro y trinaron con todas sus fuerzas.
El
zorro no supo qué hacer. Se quedó paralizado, con la caserita en su boca.
-Señor
zorro - le susurró al oído la caserita -, dígales a todos que no sean chismosos
y que se vayan.
El
zorro pensó que era una buena idea… Pero cuando abrió la boca para hablar, la
caserita escapó.
Todos
los pájaros cantaron, rieron y festejaron, porque la astuta caserita se había
librado de las garras del zorro.
Cuento
popular de San Luis
¿SABÍAS QUE LA CASERITA ES LA
HEMBRA DEL HORNERO?
2) DESPUÉS DE HABER ESCUCHADO LA HISTORIA RESPONDÉ:
A) ¿QUÉ SABÍA LA CASERITA ACERCA DEL ZORRO?¿POR QUÉ CREES QUE ELLA SABÍA ESO?
B) ¿QUÉ OPINAS DE LO QUE HIZO LA CASERITA PARA LIBERARSE?
C) ¿QUÉ PENSÁS DE LA REACCIÓN DE LOS OTROS PÁJAROS?
D) ¿CÓMO SE HABRÁ SENTIDO EL ZORRO AL FINAL DE LA HISTORIA?
E) ¿Y LA CASERITA? ¿CÓMO SE HABRÁ SENTIDO?
3) AHORA TE TOCA LEER A VOS.
PRIMERO REALIZÁ UNA LECTURA SILENCIOSA (SOLO LEE CON TUS OJITOS. LA BOQUITA PERMANECE CERRADA)
LUEGO PÍDELE A UN ADULTO QUE TE ESCUCHE LEER. RECUERDA RESPETAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: COMA, PUNTOS, SIGNOS DE INTERROGACIÓN, SIGNOS DE ADMIRACIÓN.
CIENCIAS NATURALES
1) BUSCÁ IMÁGENES DE ANIMALES TENIENDO EN CUENTA LA CLASIFICACIÓN SEGÚN SU ALIMENTACIÓN (5 DE CADA UNO) Y SI NO ENCONTRÁS IMÁGENES LOS PODÉS DIBUJAR TAMBIÉN.
LOS SERES VIVOS
LOS ANIMALES
TE
CUENTO:
LOS
ANIMALES SON SERES VIVOS QUE SE
ALIMENTAN DE OTROS SERES VIVOS.
SE
CLASIFICAN SEGÚN SU TIPO DE ALIMENTACIÓN.
- LOS HERBÍVOROS
SE ALIMENTAN DE PLANTAS O ALGAS.
POR
EJEMPLO: LOS CABALLOS, LOS ELEFANTES Y LOS CONEJOS.
- LOS CARNÍVOROS
CONSUMEN OTROS ANIMALES O PARTE DE ELLOS.
POR
EJEMPLO: LOS ZORROS, LAS SERPIENTES Y LOS TIBURONES.
- LOS OMNÍVOROS TIENEN
UNA ALIMENTACIÓN MUY VARIADA., COMEN TANTO PLANTAS COMO ANIMALES.
POR
EJEMPLO: LOS MONOS Y LOS CERDOS.
ESCUCHAMOS LA CANCIÓN “EL BAILE DEL GORILA” DE
CANTAJUEGOS
¡MUCHOS LA RECORDARÁN!
LA BAILAMOS EN CASA CON LA FAMILIA, CON MUCHAS
GANAS Y ALEGRÍA. COMPARTIENDO ENTRE TODOS UN LINDO MOMENTO.
MARTES
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
LLEGARON LOS MILES
PARA RECORDAR: LOS
NÚMEROS CON MILES TIENEN “UN PUNTO”
QUE AYUDA A LEERLO PORQUE INDICA QUE AHÍ VA LA PALABRA “MIL”.
REPASAMOS
COMO SE ESCRIBEN Y COMO SE LEEN
1.000
UN MIL
2.000
DOS MIL
3.000
TRES MIL
4.000 CUATRO MIL
5.000
CINCO MIL
6.000
SEIS MIL
7.000
SIETE MIL
8.000
OCHO MIL
9.000
NUEVE MIL
LOS
DESCOMPONEMOS:
1.000
= 1 MIL, 0 CIENES, 0 DIECES, 0 UNOS
1.428
= 1 MIL, 4 CIENES, 2 DIECES, 8 UNOS
1.000 + 400 + 20 + 8
2.759=
2 MILES, 7 CIENES, 5 DIECES, 9 UNOS
2.000 + 700 + 50 + 9
1)
AHORA
A DESCOMPONERLOS SOLITO:
3.589=
4.651=
5.372=
6.923=
7.456=
8.291=
9.539=
SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS
MILES:
2) VAMOS A TRABAJAR CON LOS
MISMOS NÚMEROS DEL PUNTO ANTERIOR.
(1.428 – 2.759 – 3.589 – 4.651
– 5.372 – 6.923 – 7.456 – 8.291 – 9.539)
A) ESCRIBILOS EN LETRAS.
B) ESCRIBÍ EL NÚMERO ANTERIOR Y EL NÚMERO POSTERIOR DE CADA UNO.
C) AL NÚMERO MAYOR RÉSTALE EL NÚMERO MENOR (RECUERDA QUE HAY SÓLO UN NÚMERO MAYOR Y SÓLO UN NÚMERO MENOR).
MÁS ACTIVIDADES
1.238 1.000 + ………. + ………. + 8
3.415 ……….+ ………. + 10 + 5
5.133 5.000 + 100 + ………. + ……….
1.400 1.000 + ……….
1.027 1.000 + 20 + ……….
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
(ESTAS ACTIVIDADES LAS VAS A REALIZAR 2 VECES EN LA SEMANA)
EMPEZAMOS PREPARANDO EL CUERPO:
· ROTACIÓN DE MUÑECAS (PARA AMBOS LADOS)
· CÍRCULOS CON LOS HOMBROS; 5 PARA ADELANTE Y 5 PARA ATRÁS.
· CÍRCULOS CON LOS BRAZOS; 5 PARA ADELANTE Y 5 PARA ATRÁS.
· ROTACIÓN DE TOBILLOS (PARA AMBOS LADOS)
· PIERNAS SEPARADAS, ME AGACHO VOY HACIA PIE DERECHO Y LUEGO HACIA EL PIE IZQUIERDO, REPITO 3 VECES.
· LUEGO PIERNAS JUNTAS, ME AGACHO Y TOCO LAS PUNTAS DE LOS PIES, MANTENGO 5 SEGUNDOS.
CON AYUDA DE UN ADULTO, QUE PUEDE JUGAR TAMBIÉN CON NOSOTROS O INVITO A OTRO NIÑO QUE SE ENCUENTRE EN CASA.
NOS PREPARAMOS PARA LOS ROLIDOS
NECESITO UNA MANTA, SI PUEDE SER GRUESA MEJOR.
PARA TRABAJAR MÁS CÓMODOS PUEDO OPTAR POR HACERLO DESCALZO.
1) VAS A MOVERTE POR TODOS LADOS EN CUADRUPEDIA ALTA (POSICIÓN PARA GATEAR, PERO SIN APOYAR LAS RODILLAS).
2) EN LA MANTA DEBES HACER CANELÓN Ó SALCHICHA COMO MÁS TE GUSTE LLAMARLO.
TE DEJO UN VIDEO PARA QUE VEAS COMO HACERLO, SI PODÉS SIN AYUDA MEJOR.
3) AHORA INTENTÁ CON LOS ROLIDOS. TE DEJO UN VIDEO PARA QUE LO USES DE EJEMPLO.
LISTO
AHORA VAMOS A RELAJAR UN POCO DESPUÉS DE ESTAS ACTIVIDADES
¿TERMINASTE? TE LAVAS LAS MANOS, COMO YA SABES, CANTANDO EL FELIZ CUMPLEAÑOS 2 VECES. Y NO TE OLVIDES DE HIDRATARTE. HASTA LA PRÓXIMA…
#YOHAGOACTIVIDADFÍSICAENCASA
RECORDÁ QUE PARA INGRESAR DIRECTAMENTE DESDE AQUÍ A ÉSTE LINK DEBÉS TOCAR:
* DESDE EL CELU SOBRE EL LINK CON COLOR.
* DESDE LA COMPUTADORA TOCANDO LA TECLA Ctrl (CONTROL) Y AL MISMO TIEMPO HACER CLICK CON EL MOUSE EN EL LINK CON COLOR.
- QUIZÁS AL PRINCIPIO TE DIO MIEDO EL VIDEO, PERO DESPUÉS RECORDASTE TODO LO QUE FUIMOS VIENDO EN CLASE ESTOS AÑOS, Y COSAS NUEVAS SEGURO QUE TAMBIÉN.
- AHORA DESPUÉS DEL VIDEO, RESPONDÉ EN TU CIADERNO DE CLASE…
A) ¿DE QUÉ OTRA MANERA NOMBRAMOS NOSOTROS AL “RATÓN” DE LA COMPUTADORA?
B) ¿DE QUÉ OTRA MANERA NOMBRAMOS NOSOTROS A LA “TORRE” DE LA COMPUTADORA?
C) LOS CELULARES, LAS TABLETS Y LAS NOTEBOOK TAMBIÉN SON MINI COMPUTADORAS PORTÁTILES… ¿CUÁL TE GUSTA MÁS?
*DIBUJÁ LA QUE MÁS TE GUSTE.
*EXPLICÁ POR QUÉ LA ELEGISTE.
*AQUÍ TE DEJO UNA PÁGINA QUE PODÉS VISITAR PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS:
LINK: JUEGOS ARCOIRIS
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